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摘要:
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。本文从学生的阅读兴趣的培养、掌握阅读的技能和方法、阅读态度等方面进行探究。
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建构中小学语文阅读能力结构体系的设想
建构
中小学语文
阅读能力
结构
体系
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体系
浅谈课程改革下农村中小学语文教学中学生阅读能力的培养
课程改革
语文教学
阅读能力
农村学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈中小学语文阅读能力的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 中小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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中小学语文
阅读能力
培养
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期刊影响力
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chi
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