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摘要:
区域活动是集中教育活动的有效延伸。美工区活动中,幼儿的兴趣往往来自于材料,幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。因此,作为教师的我们应该重视创设适宜的区域环境,让幼儿根据自己的需要自由选择,自主活动,在比较宽松、随意的氛围中,促进幼儿各方面能力的发展。
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让美工区成为大班幼儿创造的天地
美工区
创造力
环境
情境
对中大班幼儿在美工区活动的观察与指导
幼儿
教师
兴趣
提高技能
创造力
小议幼儿园美工区的创设
美工区
区域环境
惜废亮钻 ——浅谈美工区的创设
情境新颖
双线并进
多样变化
节约环保
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大班幼儿美工区环境创设的探索与实践
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 美工区 环境创设 幼儿
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 薛安琪 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美工区
环境创设
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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