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摘要:
从教二十年,感受着新课程的改革。从教师为中心的传统教学转变为强调学生主体地位的新一轮教学革命。如何提高学生自主学习的能力,激发自主探究的兴趣已经成为课程改革的重要课题。初中音乐教学可以通过制作、使用学习卡片逐步提高学生的自主学习能力,从而使学生从被动的接受教学安排转为主动调控学习的过程,以实现个性化教学。
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重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小小学习卡片,玩转音乐课堂
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 新课程改革 卡片 音乐课堂
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 1613字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
卡片
音乐课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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