教师激励策略的有效性研究

• 作者: 白云
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 激励策略 学习动机 学生态度
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

本文使用问卷调查法研究了教师激励措施的有效性。结果显示教师激励策略使用同学生的兴趣、责任、及发展动机有正相关。教师最常使用学业竞争手段促进学生学习，依次为教师亲和、游戏手段，最忽略学生工具性学习动机。相比于教师亲和、学业竞争或课堂游戏策略来讲，工具型激励策略最有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白云	郑州大学西亚斯国际学院外语学院	2	3	1.0	1.0