改进教学方法,使学生解应用题不再苦恼

• 作者: 许文良
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解应用题 教学方法 优化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

解应用题是小学数学教学中的一个重点,是检验学生数学知识掌握的熟练程度和考验学生逻辑思维能力和各知识之间联系运用能力的一个有效手段,其重要性不言而喻。鉴于此,本文从目前应用题教学中存在的问题谈起,力求通过创设情景、分析提炼、作图辅助等手段来提高应用题教学的效率,优化学生解题效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文良		4	1	1.0	1.0