浅谈如何培养幼儿之间交往能力

• 作者: 毛静
• 来源期刊: 科学导报
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 354-354,355
• 页数: 2页
• 字数: 3646字
• 语种: 中文

摘要

交往是人生道路上一项重要手段，每个人的成长都有一个与人交往的过程。随着社会的进步，科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们具备这种能力。作为幼教工作者，和宝宝们平时接触时深深感触到，如今的宝宝们从小生活在优越的“温室”中，家长们无条件的满足他们的各种要求，稍不如意就大哭大闹。在家里是小霸王，在外面是小绵羊，见人不敢说话，往大人身后藏。这些现象说明孩子们缺乏与人交往合作的机会。要求他们自觉地与人合作、分享，那根本不用谈。他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存和发展所必须的品质。所谓合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。而分享包含的内容是多方面的，不仅指能与人共享物质与精神方面的快乐，也指与人分担忧愁。分享不是一种失去，而是一种互利。合作与分享之间存在着相辅相成的关系。光有合作没有分享，会导致孩子养成独享的不良习惯；光有分享没有合作，会使孩子养成坐享其成的不良品行。不利于孩子社会性发展，不利于建立孩子日后生存和发展所必须的品质。因此，在新《纲要》社会交往领域中提出了乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心的教育目标。可见，从小培养幼儿良好的合作与分享兼有的品质是我们的教育目标。