电气电子信息类专业开放性实验教学模式探析

• 作者: 刘嵩 来国红 谭建军
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次 开放实验 创新人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 实验实践教学
• 页码范围: 77-77,94
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

学生创新能力或技能的培养主要通过实验教学尤其是开放性实验教学完成，如何构建能够与创新型人才培养相适应的开放性实验教学模式是高等教育急需解决的问题。从电气电子信息类专业实践出发，对湖北民族学院信息工程学院分层次实施开放性实验教学开展创新人才培养的做法进行了总结，并指出了在实施过程中遇到的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘嵩	湖北民族学院科技学院	34	127	6.0	10.0
5	谭建军	湖北民族学院科技学院	36	116	5.0	9.0
9	来国红	湖北民族学院科技学院	16	30	3.0	4.0