电气类专业课程“问题解决”教学模式的实践探索

• 作者: 周海波 梁秋艳 王桂莲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 情境创设 电气类 创新
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 专业课程建设
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3465字
• 语种: 中文

摘要

针对电气类专业部分课程理论知识抽象、难以理解，学生在学习过程中积极性差的不足，依据诱发性、演示性和适度性等原则对不同课程中的疑难问题创设问题情境，运用“问题解决”的教学模式，对相关问题进行研究和实践，激发了学生学习的兴趣，提高了学生探索问题、解决问题的能力和创新能力，为创新创业应用型人才培养奠定扎实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂莲	佳木斯大学机械工程学院	45	154	8.0	10.0
2	周海波	佳木斯大学机械工程学院	58	475	10.0	20.0
3	梁秋艳	佳木斯大学机械工程学院	48	173	8.0	11.0