听说教学法在英语教学中的利与弊

• 作者: 李嵩皎
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 听说教学法 英语教学 教学理论
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

本文通过论述听说教学法这一历史悠久的外语教学方法的产生背景和理论依据，分析其在英语教学过程中的利与弊。同时指出，随着时代的发展，英语的听说能力仍然是非常重要的能力，听说教学法虽然有其不足之处，但也会随着发展进步，增强自身的适应性，它仍将在英语教学中具有十分重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嵩皎		4	0	0.0	0.0