小学数学解决问题的教学策略

• 作者: 宋爱金
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 143-143,144
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

数学问题解决能力决定着学生的数学素养，培养学生解决学术问题的能力是当前小学教育的基本目标。新课标将具有局限性的“应用题”替换成“解决问题”，两者教学有何区别呢？本文将对此加以阐述，并探讨小学数学解决问题的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋爱金		1	1	1.0	1.0