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孩子们的激情去哪了--谈优化课堂语言促进学生和谐发展
孩子们的激情去哪了--谈优化课堂语言促进学生和谐发展
作者:
蒋洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
课堂教学
评价
摘要:
新一轮的《音乐课程标准》把"完善评价机制"列入了十个基本理念之中,充分体现了音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分,是保证音乐新课程标准实施的重要措施,更是教学领域中进行科学管理的重要手段。因此随着新课改的深入,探索更加科学合理的课堂教学评价显得越发重要。
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文献信息
篇名
孩子们的激情去哪了--谈优化课堂语言促进学生和谐发展
来源期刊
东方教育
学科
关键词
新课标
课堂教学
评价
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
教育科研
研究方向
页码范围
124-124
页数
1页
分类号
字数
2436字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋洁
11
3
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
主办单位:
江苏广播电视报
出版周期:
月刊
ISSN:
2079-3111
CN:
32-0034
开本:
出版地:
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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0
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