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摘要:
新一轮的《音乐课程标准》把"完善评价机制"列入了十个基本理念之中,充分体现了音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分,是保证音乐新课程标准实施的重要措施,更是教学领域中进行科学管理的重要手段。因此随着新课改的深入,探索更加科学合理的课堂教学评价显得越发重要。
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文献信息
篇名 孩子们的激情去哪了--谈优化课堂语言促进学生和谐发展
来源期刊 东方教育 学科
关键词 新课标 课堂教学 评价
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 2436字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 蒋洁 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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