思维导图在信息技术课堂中的教学尝试

• 作者: 张蓉晖
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 思维导图 团队合作 创新思维
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3887字
• 语种: 中文

摘要

从促进学生创新思维的角度，提出用建构思维导图的方法促进合作学习，旨在突破传统信息技术课堂教学中的局限，应用新的教学思路。将这种设想运用到初中八年级的信息技术课程 Photoshop课堂教学中，从本课的教学设计、实施过程及反馈来看，达到了课程的目标和初衷，说明思维导图是一种值得推广新的教学技术手段。它不仅激发了学生的积极性和探究欲，促进了交流与合作，在实质上也促进了个体知识的建构和集体智慧的汇集。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉晖	湖南省湘潭大学附中	1	0	0.0	0.0