巧问善问提高学生学习能力

• 作者: 袁志武
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 巧问善问 启发学生积极 主动思维
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

提问是老师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段，通过提问引导学生多角度、多层次的解决实际问题，有利于调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，从而充分挖掘学生潜能，培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁志武		1	0	0.0	0.0