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摘要:
遵循学前教育的客观发展规律,科学合理地安排教育活动,坚决摒弃学前教育中的“小学化”的倾向,探讨如何更能有效地衔接学前教育和小学教育。改变教学思路和模式,树立终身教育的思想意识。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 弃学前教育“小学化”树学前教育新风
来源期刊 科技视界 学科
关键词 学前教育 小学化 创造性 兴趣
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 48-48,43
页数 2页 分类号
字数 3017字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建芬 4 1 1.0 1.0
2 张永国 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
小学化
创造性
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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