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摘要:
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如何让习作修改落到实处
示范改
小组改
相互改
如何把教科研工作落到实处
课堂
教科研
实效性
让"学生是学习的主人"落到实处
学生
主体
教师
主导
摒弃形式,回归本质让合作真正落到实处
数学
合作学习
形式
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课堂要把听力训练落到实处
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 听力训练 语文课堂 低年级学生 语文课程标准 能力训练 语文教学 音像作品 语文老师
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 403
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖庆节 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听力训练
语文课堂
低年级学生
语文课程标准
能力训练
语文教学
音像作品
语文老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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18
总被引数(次)
0
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