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摘要:
在践行新课程改革的进程中,作为学生思想教育工作的班主任班级管理,也应该与时俱进,我们在尝试进行班级管理的创新,将班级管理转化为学生学习小组管理,按照小组学习评价效果积分和纪律评价积分,实现小组之间的自主管理.
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文献信息
篇名 班级创新管理模式初探
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 班级 管理 创新
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
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都市家教(下半月)
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