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小学数学生活化教学探析
小学数学生活化教学探析
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摘要：
小学数学教学要联系生活实际，让学生真正感知数学、体验数学，学习生活中有趣味、有价值的数学，激发学生学习数学的兴趣，从而提高教学效果。数学中有生活，生活中有数学。在教学中，教师要充分挖掘数学知识与学生生活实际的内在联系，引导学生把课堂中所学的知识和方法用于生活实践之中，加强数学教学的实践性，充分体现数学价值，从而激励学生学习数学的兴趣，提高教学效果。
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源于生活、高于生活——探析小学数学生活化教学
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文献信息
| 篇名 | 小学数学生活化教学探析 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 教学 生活 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 实践归纳 |
| 研究方向 | 页码范围 | 252-252 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2155字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学数学
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4218
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