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摘要:
法语阅读是法语专业学生的必修课,阅读教学在整个语言教学体系中都占有重要地位,而在现今的阅读教学上普遍存在一些问题,如:教材内容陈旧,难以引起学生阅读兴趣;学生阅读技巧缺失;“边看课文边查词典”的学习方法,严重影响学生阅读速度及效率;学生难以从综合知识性阅读中了解法国文化背景知识。本文中,笔者将与众多同仁一起探讨大学法语阅读课堂教学方法问题。
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文献信息
篇名 大学法语阅读课教学方法探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 大学法语 阅读课程 问题及对策
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝文华 华中师范大学法语系 6 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学法语
阅读课程
问题及对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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