基于语篇分析的大学英语精读教学模式研究

• 作者: 刘炜 杨社英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 语篇分析 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于目前的大学英语精读教学现状及存在的问题,本文拟从语篇分析的角度,从五个方面对英语教学进行了探讨,旨在提高大学英语精读的教学水平,培养学生的阅读理解能力和语篇水平上的交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炜		13	30	3.0	5.0
2	杨社英		15	13	2.0	3.0