作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自从新课标改革后,初中教学发生了较大变化。本文告诉广大数学教师应正确认识课堂练习的作用,从两方面指出了数学课堂练习的研究:一是要求教师在制定课堂练习时要有明确的目的;二是要求教师依据学生层次制定课堂练习。
推荐文章
数学课堂练习的策略与实践
课堂练习
知识技能
思想策略
情感态度
目标调整
谈小学数学课堂练习的有效性
小学数学
课堂练习
有效性
基于学生经验的初中数学课堂练习设计
课堂教学
学生经验
学生兴趣
优化课堂练习 构建高效课堂——小学数学课堂练习有效性的实践与思考
小学数学
课堂练习有效性
高效课堂
分析研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于新课标谈初中数学课堂的练习实践
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 初中数学 课堂练习 实践研究
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号
字数 2300字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白旭明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂练习
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导