提高课堂教学的有效性，从预习抓起

• 作者: 高清
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课前预习 课堂教学 学习能力
• 年，卷（期）: 2014,（37）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 4125字
• 语种: 中文

摘要

学生的课前预习与课堂教学的有效性紧密相关。结合教学实践中的经验，具体论述预习习惯养成的具体方法，并按低、中、高各个年级阐述怎样预习的具体措施。最后得出结论：课前预习的习惯培养是非常重要的，也是切实可行的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高清		1	0	0.0	0.0