让数学课堂充满活力,提高学生主动性

• 作者: 王飞艳
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 数学课堂 学生主动性 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“数学源于生活,启于生活,应用于生活”,而一直以来,教师灌输式、一问一答式等单调乏味的教学模式以及重视理论价值忽视实际应用价值的不良倾向使得教学生活应用性不强,给学生造成数学抽象、枯燥乏味的印象,从而素质教育难以深化.新的课程标准明确指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学”.因此,在教学中教师要善于从学生的生活中抽象数学问题,从学生的已有生活经验出发,设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生,让学生在课堂上自由大胆表现好奇心、挑战心、想象力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞艳		4	1	1.0	1.0