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摘要:
幼儿时期,是幼儿学习英语语言的最好时期。而对幼儿来说,游戏是他们最喜欢的活动,最能激起他们的兴趣。因此,在幼儿园教育体系中,幼儿只有在快乐的游戏中,才能更好地学习英语语言。本文通过分析如何加强幼儿英语游戏教学氛围的设计,并从儿童心理需求出发,认识幼儿不同阶段中的特性。进而指出了如何在英语教学中实施游戏法。
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分析
幼儿教学中游戏教育的应用探析
幼儿教学
游戏教育
应用
有效策略
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿英语教育中游戏法的应用
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 幼儿 英语教育 游戏 应用
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 984-984
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凤芹 临沂市兰山办事处中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
2 刘凤娟 临沂市兰山办事处中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
英语教育
游戏
应用
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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