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摘要:
山区中学由于种种原因,语文教学大多只能停留在传统的教学方法上,不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学.只有充分地了解教师和学生的心理,做好师生心理协调,铸就师生良好的心理素质,才能很好地实施自主、合作、探究式的学习方式.
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对话式
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语文课堂
教学
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 山区初中语文探究式课堂教学初探
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 山区语文 探究式教学 心理协调新
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄小珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
山区语文
探究式教学
心理协调新
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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