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摘要:
行之有效的小学英语自主学习策略,不仅能充分体现以学生的发展为本的教育观念,让学生成为真正的学习主人,而且还能使教学活动的设计依据学生心理基础,创设情景,激发学生的学习兴趣,使学生在小学英语学习的过程中,发挥他们自主学习的能力,同时享受到英语学习的乐趣!
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文献信息
篇名 浅谈自主合作学习策略在小学英语教学中的运用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学英语教学 自主合作学习 好习惯
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G623.31
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作者信息
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1 王丽艳 4 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
自主合作学习
好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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