作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从古希腊人本主义到现代人本主义,人本主义的发展经历了一个漫长的时期,在这个时期中,哲学家们对人本主义的解读也各不相同,但从根本上来说,这种理论上的理解和现实当中的实践有着很大的差异。尤其在目前市场经济体制下,由于社会发展程度的局限而导致的对金钱利益的追求,使人成为了手段,人本主义者所倡导的以“人”为中心的理念得不到实现。因此,要实现人本主义的自身统一对于当代社会而言仍是一项必须的任务。
推荐文章
人本主义教育新论
教育
人本主义
需求层次
人本主义视角下有效课堂教学的构建
人本主义
课堂教学
有效课堂
人本主义学习理论影响下的教师角色转化
人本主义
教师角色
促进者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论人本主义自身的矛盾
来源期刊 学科
关键词 人本主义 以人为本 市场经济
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 管理视窗 -- 公共管理
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 2579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭青 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人本主义
以人为本
市场经济
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
43857
总下载数(次)
187
论文1v1指导