巧用例题破难点,盘活课堂思考线

• 作者: 尤宇丹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂思考 例题 巧用 盘活 青年教师 公开课 学生
• 年，卷（期）: wldh_2014,（32）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

前不久,为了指导一位青年教师上好一节公开课,我与他进行一次深入的探讨。我注意到在他的规划中将例题的作用单一的理解为练习,只是为了让学生熟练解决相关的题目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤宇丹		10	3	1.0	1.0