浅谈信息技术与生物课程的整合

• 作者: 赵旭
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 生物 信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

目前，信息技术正以其空前的渗透力，影响和改变着社会文化的方方面面，为基础教育的课程改革注入了新的生机和活力，信息技术与生物课程的整合，为生物学教学找到了新的生长点，让高中生物学的学科特征得以凸显并熠熠生辉。它实现生物学教学由微观向宏观的转换，由抽象向直观的转换，由静态向动态的转换。<br>　　随着知识经济的到来，信息技术叩开了学校的大门，作为全新的教与学的工具和手段，走进学校，走进课堂，走进课程。信息技术与生物课程的整合，为生物学的教学改革注入了新的生机和活力，展现了新的前景，找到了新的生长点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旭		2	0	0.0	0.0