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初中化学酸碱盐教学刍议
初中化学
酸碱盐教学
教学现状
刍议初中化学有效课堂模式
有效课堂
完善自我
务实能力
思维能力
运用能力
激发兴趣
精讲巧练
教学效率
事半功倍
教学质量参考文选
[1]《初中化学新课程标准》人民教育出版2007.8[2]孙琳琳《新课程化学教学反思》山东教育出版社2008.2[3]红武《初中化学新课程中的教学反思》岳阳教育教学网2007.6
刍议新课改下的初中化学教学
新课改
化学教学
改革策略
初中化学情感教学研究
初中化学
教学课堂
情感教育
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学教学刍议
来源期刊 祖国:建设版 学科 教育
关键词 初中化学 创新能力 化学实验 教学情景
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐桂英 5 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
创新能力
化学实验
教学情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
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