作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
借助实物,引导学生提出问题,利用实验,引导学生提出问题;制造空白,引导学生提出问题;挑起认知冲突,引导学生提出问题;在深入研讨中,引导学生提出新的问题。
推荐文章
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
小学数学中如何培养学生提出问题的能力
创新思维
问题能力
小学数学
课堂上,提出问题谁才是主体
课堂
提出问题
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学探究中如何引导学生提出问题
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 探究 提出问题
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 730字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
探究
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导