有效切入让数学课堂更高效

• 作者: 徐虹
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 数学课堂 有效切入 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 才 智 CAI ZHI -- 学习策略
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，找准有效的切入点，有助于激发学生学习的欲望，提高学生参与课堂的积极性，也有助于课堂教学活动的展开，从而构建高效的数学课堂。由此可见，寻找有效的切入点尤为重要。那么，数学教师应如何找准切入点呢？数学教师应仔细研读教材，了解学生，依据学生特点和内容需要，以不同的切入方式展开教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐虹	江苏省苏州市吴江实验小学城中校区	6	8	1.0	2.0