中学地理教学实施研究性学习的基本策略

• 作者: 阮瑛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学地理教学 研究性学习 基本策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中，对我国教育的发展起到极大的推动和促进作用。因此，能否在初中地理教学中合理地运用研究性学习，已经成为初中地理教师必须面对的一个重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮瑛		1	0	0.0	0.0