浅谈中学数学教学艺术

• 作者: 刘俠
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 数学情景 课堂实效
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3992字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术，对提高教学质量起着至关重要的作用，因此，每位教师都应深入地探索和研究。教学艺术的理想境界在于形成鲜明而独特的个人教学风格。教学艺术的根本追求在于通过培养学生的自学能力达到“教是为了不需要教”。教学艺术植根于对学生深厚的爱，是情感和情感的共鸣，心灵和心灵的呼应，个性对个性的影响。所以，希望我们每一个教师都能从教育的长远利益出发，为学生的终身发展考虑，使我们们课堂教学呈现生机和活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俠		2	0	0.0	0.0