为数学学习插上“体验”的翅膀--小学数学课堂构建体验式教学模式的探索

• 作者: 叶茂兴
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 体验式教学 小学数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是通过给学生创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式，对于提高教学质量有显著的效果。在小学数学中引入体验教学，主要可以从创设情景、自主探究、交流合作、应用实践四个方面来进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶茂兴		3	17	1.0	3.0