民族教师的个人教学哲学建构

• 作者: 多杰扎西
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 民族 教师 个人哲学
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 2481字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对西部民族地区教育硬件投资力度的加大,民族地区教师的科学素养等软实力不足日益凸显,逐渐成为制约民族教育质量的瓶颈因素之一.为了加快实施民族地区新课程改革,从建构教师个人教学哲学的视角,对民族教师职业发展的规划,探索民族教育改革的路子,提升民族学生的科学素养,为维护社会稳定产生正能量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	多杰扎西		24	41	4.0	6.0