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摘要:
幼儿阶段的音乐教育对幼儿一生的发展都有着不可低估的作用。在智力培育方面,对幼儿施以音乐教育,能促进幼儿智力结构趋于完善,有助于幼儿感知力、理解力及想象力的提升;在情感培养方面,由于音乐充当了情感的载体,所以幼儿在聆听音乐的过程中能引发他们强烈的情感体验,有助于幼儿良好情感的培养;与此同时,可以利用歌曲中的歌词、曲调、动作的学习来促进幼儿记忆力的发展,音乐教育对幼儿的注意力、记忆力、思维能力等的影响是巨大的。
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文献信息
篇名 实施幼儿音乐教学的探索
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 实施 幼儿 音乐教学 探索
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 314-314,315
页数 2页 分类号
字数 3603字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张肖颖 陕西省兴平市教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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