苏霍姆林斯基教学策略探析

• 作者: 严凤娇 冯海英
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 教学策略 思维 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『理论研究』
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4011字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基是世界著名教育理论家和实践家，他在长期的教学实践基础上总结出了一系列教学思想和策略。为了促进学生思维的发展，他提出了使用“两套教学大纲”、上“思维课”、教会学生独立思考和阅读的策略；为了激发学生的学习积极性，采用了引导学生运用知识、为学生创设成功的预感等策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海英	西华师范大学教师教育学院	90	230	9.0	12.0
2	严凤娇	西华师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0