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摘要:
面对新课程中提出的“科学教育要以探究为核心”的精神我们的科学教育必须要有一种全新的学习方式来指导和实施。列夫。托尔斯泰说过“如果学生在学校里的结果是使自己什么也不会创造,那他一生将永远是摹仿的抄袭”。面对二十一世纪的人才,我们必须培养创造型人才的基础教育,要从培养科学探究品质、科学探究思维能力和科学探究精神、科学探究动机等基本素质开始的教育,也是培养未来发明者、科学家的启蒙教育。
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小学科学教学
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论小学科学中如何培养学生的探究能力
小学科学
探究能力
培养
途径方法
略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
学生培养
探究能力
小学科学
科学教学
亲身经历
探究性活动
学习方式
学习目标
内容分析
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文献信息
篇名 试论如何培养小学科学探究能力
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学科学 探究能力 培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
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1 马兴国 1 0 0.0 0.0
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