多元化教学方法在呼吸内科护理带教中的应用体会

• 作者: 余静
• 来源期刊: 内蒙古中医药
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学 呼吸内科 护生带教
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析多元化教学方法对于呼吸内科护理带教效果.方法:在呼吸内科护理带教中利用多元化教学方法,分析教学效果.结果:通过多元化教学方法的使用,呼吸内科护理学生学习效果有明显提高.结论:多元化教学方式在呼吸内科护理带教中发挥着巨大的作用,受到学生的广泛认可和支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余静		1	9	1.0	1.0