多元化教学方案设计在呼吸内科教学中的应用研究

• 作者: 季云瑞 李建华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 教学方案 教学法 设计 应用
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.02.044

摘要

教学方案设计是教师对单元教学过程的计划安排，是教师实施教学的依据。教无定法决定了教学方案设计的多样性。而教学方法则是教师和学生为了实现共同的教学目标、完成教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。作者在多年的呼吸内科临床教学工作中，整合教学内容和教学资源，运用多元化教学方案设计及教学方法，吸取长处，取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建华	昆明医学院第一附属医院呼吸内科	56	314	9.0	16.0
2	季云瑞		27	50	4.0	5.0