浅谈小学语文识字教学有效性策略

• 作者: 武芬兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 识字 方法 培养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。提高识字教学的有效性从调动学生的识字兴趣入手，开展丰富多彩的活动，调动学生识字的积极性，激发学生识字兴趣。通过提高教学效率，促使学生识字能力的发展。识字与生活紧密相关，大量增加开放性识字教材，大力鼓励生活情境识字。通过丰富多彩的识字实践活动，提高学生自主识字能力。