重视学生主体地位实现教学有效进行

• 作者: 王世雄
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学 学生 主动 学习 策略 引导
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

新课改确定了学生在课堂上的学习主体地位，更加关注学生的学习体验与学习感知。其实学习的过程中是一个学生自身知识积累、能力提升的过程，俗话说“态度决定一切”，在学生学习的过程中，学生的学习态度对于他们的学习效果有着直接的影响。所以在教学中就需要教师培养学生良好的学习态度，笔者认为，积极主动的学习态度是小学生必备的一项学习态度，也是数学学习中学生有效学习的一项重要方法。本文笔者就教学中如有何激发学生的学习主动性入手进行论述，谈一下我对小学数学教学的一点认识，旨在为实现小学数学教学的有效进行贡献一份自己的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世雄		6	0	0.0	0.0