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案例教学法在多媒体技术课程中的探索与实践
案例教学法在多媒体技术课程中的探索与实践
作者:
于景茹
轩春青
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体技术
案例教学法
教学改革
摘要:
多媒体技术课程是一门理论与实践相结合,技能与知识相结合的课程,本文根据多媒体技术课程的特点,在教学实践过程中采用案例教学法,经过近两年的实践教学证明,案例教学法可以提升课堂教学效率,提高学生的学习效率,促使知识到技能的转化。
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文献信息
篇名
案例教学法在多媒体技术课程中的探索与实践
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
多媒体技术
案例教学法
教学改革
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
创 新 实 践
研究方向
页码范围
170-170
页数
1页
分类号
G424
字数
1872字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.133
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
于景茹
郑州成功财经学院信息工程系
8
22
3.0
4.0
2
轩春青
郑州成功财经学院信息工程系
7
9
2.0
2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
案例教学法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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