浅谈如何实现小学数学教学的有效进行

• 作者: 王兴国
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学 教材 评价 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

数学是一项基础学科，也是一项实用学科，对于学生的当前阶段学习以及未来的成长发展都有深远的影响意义，所以在教学的过程中就需要教师能够注重教学中学生的学习体验与学习成果，通过有效把握教材、深入了解学生、运用教学评价等手段，不断的提升课堂教学的有效性，提升学生学习的积极性，做好学生小学阶段的数学学习，为他们的健康成长与全面发展打好基础。本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得入手，谈一下我对新时期小学数学教学有效性的一点思考，旨在为实现数学教学的有效进行贡献一份自己的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴国		4	1	1.0	1.0