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中学英语教学中“合作学习”之我所见
中学英语教学中“合作学习”之我所见
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着新课程改革的不断推进，各种新型教学模式逐渐被运用到初中英语日常教学中，合作学习在初中英语教学中的应用不仅提升了团队合作意识，而且大大提高了学生学习英语的兴趣。本文就合作学习的应用现状与发展进行梳理和归纳，结合多年的教学实践，进行了全面的反思和总结。对合作学习在初中英语教学中的进一步推广及相关理论研究与发展进行展望，并提出一些建议。
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合作学习
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对策
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中学英语教学中“合作学习”之我所见 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中英语 合作学习 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-54,55 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3502字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
总下载数（次）
1
总被引数（次）
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