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随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣。
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篇名 初中数学课堂教学中应用情境教学的研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中数学 问题情境 生活
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 2297字 语种 中文
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