承建校本培训平台，促教师发展

• 作者: 陈朝阳
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 平台建设 教师发展 校本学习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

建校本特色培训平台，促进教师专业发展主要有以下四方面论述：一是科学规划，专业引领，抓实校本学习；二是发挥优势，依托特色，搞实校本教研；三是课题牵动，有效参与，务实校本科研；四是营造学科建设氛围，搭建优质教育平台。学校是真正实施教育的地方。为了实现“育质优学生，讨名院教师，创品牌学校”的办学目标，我校传承校本特色，基于学校真实的教育教学实际，基于教师发展的个性需求，紧肾抓住校本培训这一生长点，以校本学习为基点，以校本教研、校本科研为主要平台，努力满足教师个性发展需求，全力打造师资队伍的整体专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝阳		5	2	1.0	1.0