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语文高效课堂如何指导学生自主、合作与探究学习——以《导学案》问题设计为抓手,积极引导学生参与的主动性
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摘要：
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以导学案为“舵”，启学生自主学习之“程”
学生自主学习
学案
学会合作
课堂模式
农村高中
优化设计
乐学
指导学生自主学习语文的探究
自主学习
主动性
激励
语文教学如何调动学生学习的主动性
语文教学
学生
主动性
翻转课堂课前如何引导学生自主学习 ——以高中语文学科为例
翻转课堂
高中语文
自主学习
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