创设快乐英语课堂情境之我见

• 作者: 梁花
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中英语 学生 自由 和谐
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 才 智 CAI ZHI -- 兴趣与成才
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂教学注重情境创设，活化教学资源与过程，对增强学生英语学习主动性和积极性起到了推动和促进作用。依据学生英语学习需要创设和谐的学习情境氛围，能彰显生本主义教学理念，满足学生在最近发展区域内学习进步的需要。快乐情境创设对培养学生自主学习和主动探究具有一定引导促进作用，符合课程教学任务的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁花		2	0	0.0	0.0