从语言学的意义到语文教学的目的

• 作者: 何跞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学 语文教学 人文视域
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

语言在文明发展过程中有着特殊的意义。在约定俗成的基础上，语言分为种群语言、学科语言、学人语言三个层面。文学语言又是学科语言中比较特殊的，它具有广阔的义涵容量。语言的形音义及其表达和交流的工具性质决定了语言学在诸多学科中的基础地位。语文教学也是语言的教学，它是通过语言模仿和文学感染的形式来进行的。而作为语文教学中重要部分的文学教学，其目的又不仅是停留在语言功能的提高上，而是以人学的高度对学生进行着思想情感和人生哲理的感发，提高学生的人生觉悟，导引学生进入人文视域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何跞	南开大学文学院	48	21	2.0	2.0